← 返回精选案例

项目案例 01 / 教育与设备仿真

印刷设备实训系统

从认识设备,到独立完成印刷任务。

三维设备交互 · 软件操作仿真 · 实训考核 · 教学管理

科美 C12000 项目 / 课程学习与三维实操,从同一个入口开始。

项目出发点

把有限的上机机会,变成可反复练习的过程。

印刷实训需要同时理解设备结构、软件设置和操作顺序。实机数量、耗材与课堂时间,让每位学员反复上手并不容易。我们把这几部分连接到同一套系统:先看懂,再跟着练,最后独立完成任务并查看反馈。

01 / 设备结构认知

看清整机,也看清每一个部件。

从整机旋转、部件聚焦到结构展开,学员可以查看供纸单元、打印引擎、冷却单元与出纸托盘的位置和关系。将名称、说明和三维对象对应起来,再打开机门、抽出纸盘,理解各个部件在整机中的作用。

8 秒实录 / 整机状态 → 点击爆炸展开 → 旋转查看结构。

02 / 软件与设备联动

把屏幕设置,和设备操作连接起来。

机载操作屏、印刷管理软件和三维设备共同构成实训环境。从纸张与纸盘设置、双面对位,到热文件夹、色彩校准与 ICC 流程,学员按任务要求完成操作,并通过步骤提示和状态反馈理解前后关系。软件中的测量与配置结果用于教学模拟,帮助学员掌握方法和顺序。

6 秒实录 / 从三维操作屏进入软件界面,再打开纸张设置。截图另展示色彩测量的教学模拟。

03 / 从练习到考核

先有提示地练,再独立完成。

同一套操作流程,提供不同程度的引导。教学模式逐步提示,自测模式保留任务与关键步骤,考试模式让学员围绕任务独立操作。结束后汇总得分、有效用时、完成步骤与操作日志,帮助学员回看具体问题,也让教师有依据地了解完成情况。

  1. 01
    教学

    跟随步骤提示,熟悉操作方法。

  2. 02
    自测

    保留任务与关键步骤,逐步减少依赖。

  3. 03
    考试

    独立完成操作,结束后查看总结。

实训反馈 / 开关机课题的功能验证画面,展示结果汇总与日志入口。

04 / 教学管理

学员在前台练,教师在后台管理。

每次练习都关联到学员账号,记录课题、模式、得分与用时,学员可以在个人中心回看学习记录。配套后台管理用户与班级、学习内容、题库及考试,让三维实训的完成情况进入日常教学管理。

学习记录 / 科美客户端与后台联调画面,按账号汇总课题与完成情况。

这个项目体现的能力

让三维模型,成为真正能用的实训系统。

我们将设备建模、软件界面仿真、操作规则、任务反馈与后台管理连接起来。设备有了可练习的流程,操作有了可检查的结果,教学也有了可持续维护的内容。

设备建模交互与流程开发软件界面仿真教学系统对接
聊聊你的设备或培训项目